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自由研究 時間がない!簡単オススメな研究は?まとめ方は?

      2017/05/12

なつやすみ、そろそろ焦せる、お盆過ぎ。
筆者は、いつもお盆過ぎに夏休みの宿題で取り組むタイプでした。
そして、問題となるのが自由研究。虫の成長観察はもう無理!
「どうしよう?時間がないよ〜」助けを求められるママも多いのでは?
筆者も実践した簡単にできる小学生中、高学年向きの自由研究についてをまとめました。
ご参考にしてください。

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時間がない時の自由研究の選び方

まず、
「どうしよう?こんなに時間がないのに研究なんてーーー汗」
という固定観念は捨てます。
自由研究のテーマ選びは、難しく考えすぎないことが一番です。
小学生では、今まで誰もやった事がないことを研究するのは至難の業です。
自分より以前に誰かがやったことを今度は自分がやってみる。
自分で体験し、考えてみる事が、大切なことと言えます。

自由研究選び方のポイントは?

・身の回りのことで、「あれ?」「どうして?」と感じていることから探してみる。
・教科書などで興味を持ったことを、さらに詳しく調べてみる。
・ニュースから探す。
上記が自由研究の選び方のポイントです。
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「もう時間ないんだってば!!」
そうでした!
お子さんと一緒にゆっくり考えている時間がないから焦っているわけです。
では
時間がない!ならコレ!な研究をご紹介します。
筆者が、授業でやったものや、親戚の子に頼まれてた自由研究も入っています(^^;)
がんばれば1〜2日で、まとまりますよ。

・指紋の研究

これは筆者が昔、講師として勤務していた時に授業で行った生活の実験です。
名探偵や鑑識係になったように、みんな真剣に楽しんでいたのを思い出します。
すべて100均一で揃います。
【調べること】
■人の指紋は、どんな種類があるのか?
■人の指紋は、それぞれにちがうのか?
【準備するもの】
 ・アイシャドウ
 ・はけ
 ・ティッシュ
 ・セロハンテープ
 ・黒い紙
 ・コップ
・研究の手順
1、指紋の付きやすいコップや鏡を用意します。
2、そこに自分や家族の指紋をつけます。
3、アイシャドー(濃いめが見やすい)をはけでぱたぱたっとつけると指紋が浮かびます。
4、幅広のセロテープを指紋の上から貼って、指紋を採取し、黒い紙に貼ります。
5、ペットがいたら、ペットの肉球で試しても面白いです。
  指紋がとれない・・・と悩むかもしれませんが、それも発見です。
■指紋は1本だけでなく、5本全部とって、見比べることができるようにします。
■家族みんなの指紋を研究すると、それぞれが違うことに気がつく事ができます。

・火山

今年は火山活動が活発です。ニュースで流れる事も多いでしょう。
この記事を書いている途中で噴火警戒レベルが上がったというニュースがあるぐらいです。
日本は火山列島だと感じます。
そこで、
■火山ってどんなもの?
■2015年火山が噴火したのは?
■火山があるのは、どんなところ?
■火山と人の生活の関係は?
などを調べてまとめます。
図書館の本でも調べられますが、サイトを参照してもいいでしょう。
気象庁(http://www.data.jma.go.jp/svd/vois/data/tokyo/STOCK/kaisetsu/vol_know.html)
Let’s Go 火山 (https://sciencewindow.jst.go.jp/html/sw27/sp-006)
Neverまとめ/火山とともに生きる町(http://matome.naver.jp/odai/2143117853123070001)
などを調べてまとめると、自分の生活と火山のある生活の違いを発見できるのでないでしょうか。

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家庭科も自由研究になる

家庭科は、食材と食材を足すと変化する。家庭科は、実は科学です。
いつも何気なく食べているものを自分で作ってみると、その大変さもわかります。
これは筆者が親戚の子どもに頼まれて、手伝ってあげた自由研究です。
腕が疲れますが、バターは15分でできるので短時間で済みます。
朝から取り組めば、夜には自由研究の完成です。
・バターをつくろう
■バターが出来るまでを観察。
■ペットボトルをふっている時間によって変化する様子を観察します。
1分、5分、7分、10分と 写真を撮って比べるとわかりやすいです。
■市販のバターと味や感触の違いを比べる。
作った感想をまとめる
【準備するもの】
・生クリーム(乳脂肪45%または47%のもの)・・・200ml
・塩・・・小さじ1/4
・500mlのペットボトル(洗って水気を切ったもの)
・じょうご(あれば)
・ カッターナイフ
・ ボウル2個、
・ ザル
・キッチンペーパー
・ ゴムベラ
・時計
・デジカメ
・研究の手順
1、ペットボトルにじょうごを使って、生クリームを入れます。
2、1のペットボトルにしっかりふたをして、よくふります。
  中にいれた生クリームが水分と固形に分かれ、固形がころころとひとかたまりになるまで、10分ほどふり続けます。
3、カッターでペットボトルを切り、口を開けます。危ないので手元には気をつけましょう。
4、ボウルにざるを重ね、ペットボトルの中身を移します。
  カッターで切ったペットボトルの口の部分が危ないので、大人が手伝ってください。
5、キッチンペーパーで4の中身をつかみ、軽く手でしぼり、別のボウルに入れます。
6、ゴムべらで押すように練り、残っている水分をしぼりだします。まだ水分が出るようならさらにキッチンペーパーで水分を吸い取ります。
7、6に塩を加え、ゴムベラでよく混ぜます。なめらかになったら、器に入れて完成!
※もし売っていたら、乳脂肪分の違う生クリームで比べて観察してもおもしろいですよ。

■筆者はアリの研究もやったことがあります。簡単なのでオススメです。
【関連記事】
自由研究100均一で作るアリの観察キット!捕まえ方や飼い方は?

その他自由研究オススメサイト
・自由研究2015(学研)
 自由研究のヒントがたくさん載っています。
 (http://kids.gakken.co.jp/jiyuu/idea_db/826.html)
 その中に「一日でおわらせるぞ!自由研究」というページがありますので、参考にしてみてください(^^;)
 (http://kids.gakken.co.jp/jiyuu/idea_db/list_day01.html)

自由研究のまとめ方 書くべき項目

自由研究のまとめ方は、学年に関わらず書くべき項目は以下の通りです

1、研究のタイトル
2、研究の目的
3、研究の方法
4、実験の結果
5、まとめ・感想

順番にお話ししていきます。
1、研究のタイトル
 そのままズバリですね。
 一体どんなことを調べたのか、一目で分かるようなタイトルを付けます。
 (例えば)
 ・アリのおうちのしくみ
 ・あさがおのかんさつ日記
 ・カビがはえるまで
 といった感じでパッと見て内容がわかるようにつければ良いでしょう。
 図鑑のサブタイトルをみるとヒントが載っていますよ。
2、研究の目的
 目的というと難しいですが、簡単にいうと
 ・どうしてその研究をしようと思ったのか?(興味)
 ・何を明らかにするために研究したのか?(予測)
 を書きましょう。
 例えば上記のアリの研究なら
 ・アリさんが入って行く小さな穴の中はどうなっているのかな?と思ったので調べる事にしました。
 と、分かりやすい疑問で大丈夫です。
 お子さんが興味があること疑問に思っていることを
 手がかりに考えて記入すれば良いでしょう。
3、研究の方法
 その研究をどうやって調査したのか、研究の条件や計測方法を記載します。
 例えば、上記のカビの生え方だと
 常温と冷蔵庫でのパンに生えるカビの増えかたを比べる。
 何日間その条件において、どのようにカビの増え方を計測したかを書きます。
 写真で様子を比較しても良いです。
 難しく書くのは低学年では不自然ですので、お子さんが自分で分かるような文章で書きましょう。
4、実験の結果
 長さを測ったなら長さを、重さを測ったなら重さを書きましょう。
 低学年で結果をグラフにするまではしなくて大丈夫です。
 学校でならっていないので。
 ここは、お子さんとご相談して決めて下さい。
 写真は実験結果を視覚でも伝えることが出来るので有効です。
5,まとめ・感想
 ここで書くべきことは、実験の結果が実験前にお子さんが予測したものと同じだったのか?違うものになったのか?です。
 更に違う場合にはなぜ違ったのか?を考えて書きましょう。
 研究である以上はこの点は外せません。
 感想についてはお子さんに好きなことを書かせてあげて下さい。
 楽しかった、難しかった、変な臭いがした。
 素直な心で感じたことを書けば大丈夫です。

まとめ

いかがでしたか?
自由研究のまとめ方は項目ごとに書くと簡単です。
小学生ですから、難しいことは書かなくても大丈夫です。
素直な気持ちをまとめましょう。

最後までお読みいただき ありがとうございました。

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